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高校聲樂人才培養模式

發布時間:2019-05-24   |  所屬分類:音樂:論文發表  |  瀏覽:  |  加入收藏

  這篇論文主要介紹的是高校聲樂人才培養模式的內容,本文作者就是通過對高校聲樂人才的相關培養內容做出詳細的闡述與介紹,特推薦這篇優秀的文章供相關人士參考。

高校聲樂人才培養模式

  【關鍵詞】市場需求;高校;聲樂;人才培養;模式

  在市場經濟的大背景下,文化產業正在前所未有地朝著商業化的方向發展,這是各類藝術發展的必經之路。聲樂的表演形式、風格和內容也需要順應市場需求有所調整,高校的教育不能僅僅追求藝術方面的提高,而是要像社會應用型人才進行轉變,教師必須要順應時代的發展轉變教學思路。

  一、增強學生的專業素養

  聲樂專業的學生必須要在專業素養方面有所提高,這是提高他們在市場的競爭力的一個有效措施,要想提高個人的專業水平,首先,教師就要完全摒棄傳統的教學模式。當前階段,不論是音樂院校還是綜合類的大學,在聲樂專業方面都設置的是三種常見的唱法學習,分別是美聲唱法、民族唱法以及通俗唱法等等。按照這種學習模式培養出來的學生,在演唱的技巧掌握方面較為單調,雖然各項能力都有所設計,但是各項能力卻不夠高,不能滿足市場上的需求,相應的,他們也就缺乏一定的市場競爭能力,因此在就業方面存在一定的困難。教師在教學的過程中,要遵循現有的科學原則,在唱法上也要講求一定的科學性,在唱法的技巧練習方面要遵循人體的生理結構特點和科學性的規律。一些優秀的歌手在表演過程中能夠全面地表現出不同風格的歌曲,因此教師也應該在原有的基礎上,提高學生在多個方面的演唱能力,符合時代的發展需求。其次,教師在教學的過稱重,要有效地將演唱的技巧和表演的訓練融入在一起,聲樂藝術是藝術形式的一種,很多學生雖然在演唱方面有一定的技巧的,但是就整個表演過程而言,還是缺乏一定的表演能力,動作不協調等等。不可否認,表演時需要一定的先天因素的,但是也離不開后天的努力,教師可以先鼓勵學生自己在練習室進行對鏡訓練,注意自身的肢體協調和面部管理,教師也要積極地為學生提供舞臺演出的機會,幫助他們積累經驗,從而提高他們的實踐能力。最后,教師還要幫助學生提高他們的文學修養,良好的文學素養能夠更深入地讓學生了解作品的內在意義,從而更加恰當的融入情感進行表演。

  二、增強學生的創新能力

  時代的發展需要一定的創新動力和能力,新時代的背景下,高校也需要培養出大量的具備創新意識、創新能力的聲樂表演人才,這也是滿足市場需求的。首先,教師要在教育觀念上進行創新,隨著時代的發展,不斷地完善自己的教育觀念,要讓學生作為課堂的主題,促進民主化的教學,有效地調動課堂教學氛圍,拉近師生之間的關系,幫助學生得到全面的發展,要尊重學生在表演過程中展現出個人的風格,決不能讓全班學生朝著同一個模子發展。其次,教師要盡可能地將自己的教學方法與實踐的機會結合在一起,要培養學生的問題意識,讓學生對于教師設計的每一個環節進行評價。教師在進行課堂教學的過程中,也要鼓勵學生進行提問,引導學生共同討論,讓學生能夠發表自己的看法和意見,學會獨立地進行問題的思考。只有這樣,才能夠做到藝術和市場協調一致的發展,實現藝術價值與市場需求的能力,讓市場能夠肯定學生的價值。最后,各高校要盡可能地為學生提供更多的實踐機會,不論是公益演出,還是校園比賽、聲樂文化活動等等,都要鼓勵學生去參與,從而調動他們的創新能力,在積累舞臺經驗的同時,更好地體會舞臺對于表演者的要求。

  三、增強學生的適應能力

  增強學生的市場適應能力,是有效地提高市場肯定性的一個途徑,從當前階段的市場發展情況下來看,聲樂專業的學生現在往往陷入了一個過分強調專業知識的誤區,他們在人機交往、處理事情等方面的能力還有待加強,這對于他們未來的職場生活是一個障礙。現如今,我國的藝術教育要更符合學生的生活,從娛樂性的藝術轉變為具有實用價值的藝術,這要求教師轉變教學的理念,在培養學生專業知識、演唱技能的基礎上,增添一些相關的領域,引導學生能夠在文化產業的各個領域都有所涉獵、能夠將多種文化表現方式串聯起來,培養專一但多能的人才,從而增強學生利用現有的藝術能力去創造價值的能力。同時,對于學生來說,他們在掌握了更多的文化知識之后,也能夠幫助他們提高自身的自信心,讓他們在市場中能夠獲得主動權和更高的地位,有選擇自己生存空間的權利。因此,教師要注重在聲樂表演的策劃方面、聲樂的經濟方面等等增添基礎課程,可以與文化發展企業進行合作交流,讓他們更加直接的了解當前市場的需求,并朝著一方面進行轉變。總之,在高校的聲樂人才培養過程中,教師必須要根據時代的發展和社會的時長需求來調整教學計劃,建立更加合理的聲樂教學,在掌握專業知識和技能的同時,促進人才朝著復合型的方向發展。

  參考文獻:

  [1]郭艷燕.市場需求背景下高校聲樂人才培養模式研究[J].老區建設,2016,(20):65.

  [2]郭艷燕.多元化需求背景下聲樂人才培養模式初探[J].黃河之聲,2016,(23):43-44.

  作者:郭曉艷 單位:河南大學音樂學院


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